EXERCÍCIOS MONARQUIAS NACIONAIS COM GABARITO

PERÍODO JOANINO E A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

A VINDA DA FAMÍLIA REAL PARA O BRASIL - CAUSAS
Contexto histórico: início do século XIX:
Na Inglaterra: a revolução industrial havia começado no final do século XVIII, através do pioneirismo inglês no segmento têxtil, resultando em grande desenvolvimento econômico...a Inglaterra tornou-se a maior potência econômica mundial.
Na França: Napoleão queria iniciar e expandir a industrialização francesa, mas era difícil concorrer com as mercadorias inglesas, que eram mais baratas, de melhor qualidade e tinham ampla aceitação na Europa...ou seja, para a França expandir sua economia de maneira mais rápida, era preciso (na visão de Napoleão), impedir a concorrência inglesa, proibindo os países europeus de negociarem com os ingleses. Sendo assim, Napoleão decretou um bloqueio continental contra a Inglaterra: nenhum país europeu poderia negociar com os ingleses; quem desobedecesse teria o país invadido pelas tropas francesas.
Em Portugal: quem governava o reino era o príncipe regente Dom João, pois sua mãe, a rainha Dona Maria I estava louca. Dom João mostrou-se um excelente negociador, diante da difícil situação do reino:
- O exército português era pequeno e não tinha condições de impedir a invasão francesa.
- Portugal tinha um Tratado de Amizade com a Inglaterra desde a idade média...essa amizade era a principal causa que impediu Portugal de ser invadido e anexado definitivamente pela Espanha ao longo dos séculos.
- Em 1703, Portugal assinou com a Inglaterra o Tratado de Methuen (1703), conhecido também como "Tratado de Panos e Vinhos", onde Portugal ficava obrigado a comprar apenas tecidos ingleses e os ingleses ficavam obrigados a comprar apenas vinhos portugueses.
- Dom João sabia que se aderisse ao bloqueio automaticamente se tornaria inimigo dos ingleses...a Inglaterra poderia retaliar invadindo o Brasil. 
- Já existia em Portugal um antigo projeto de transferir a sede do reino para o Brasil, o qual, com seu tamanho e suas riquezas, transformaria Portugal em uma potência econômica e militar. 
- Dom João negociava com a diplomacia francesa dando a entender que iria aderir ao bloqueio, ao mesmo tempo em que negociava com os ingleses o acordo de transferência da corte para o Brasil.
- A demora em cumprir as exigências francesas e aderir oficialmente ao bloqueio resultou na decisão de Napoleão de assinar o Tratado de Fontainebleau, em outubro de 1807, o qual estabelecia estabelecia o direito de passagem das tropas francesas pelo território espanhol e estipulava a divisão de Portugal em três zonas.
- Em 18 de novembro de 1807, as tropas francesas atravessaram a fronteira espanhola e iniciaram a invasão de Portugal.

O ACORDO DE TRANSFERÊNCIA COM A INGLATERRA
- Dom João e sua diplomacia fecharam um acordo com os ingleses:
Pelo lado inglês:
- enviaria tropas para ajudar o exército português na guerra contra os franceses
- enviaria navios de guerra para ajudar a marinha portuguesa na transferência da corte para o Brasil
Pelo lado português
- abriria os portos brasileiros ao comércio externo
- assinaria com os ingleses um Tratado de Comércio e Navegação, o qual favoreceria a Inglaterra com a mais baixa taxação alfandegária sobre importados:
-os produtos ingleses pagavam 15% de imposto
-os produtos vindos de Portugal pagavam 16% de imposto
-os produtos vindos de outros países pagavam 24% de imposto
-os ingleses que cometessem crimes no Brasil seriam julgados por juízes e leis inglesas. Essa cláusula do Tratado foi chamado de Direito de Extraterritorialidade.

A CHEGADA DA CORTE
Antes de chegar ao Rio de Janeiro, Dom João fez uma parada em Salvador, onde de imediato decretou a abertura dos portos do Brasil às nações amigas. Começava assim a liberdade comercial do Brasil, após 308 anos de portos fechados e monopólio lusitano. Na prática, o Brasil deixava de ser colônia e passava a ser metrópole.
Outras decisões tomadas por Dom João no Brasil que beneficiavam a ex-colônia:
Dom João decretou também:
- o fim da proibição de fábricas e gráficas
- a criação das primeiras faculdades: direito em Pernambuco e São Paulo e medicina na Bahia e Rio de Janeiro
- a criação da Biblioteca Nacional, do Banco do Brasil, do Jardim Botânico, da
- O Tratado de Comércio e Navegação entre Portugal e Inglaterra, assinado em 1810: dentre outros detalhes, favorecia a Inglaterra pela sua ajuda militar: os ingleses só pagavam 15% de imposto, Portugal pagava 16% e outros países pagavam 24%. Além disso, os ingleses que fossem protestantes não seriam perseguidos e poderiam cultuar em ambientes sem aparência religiosa, além de ter um cemitério específico (nos cemitérios do Brasil só católicos eram sepultados). Além disso, os ingleses impuseram o direito de extraterritorialidade: ingleses que cometessem crimes no Brasil seriam julgados por leis e juízes ingleses.
8 - Revogação da proibição de manufaturas no Brasil
9 - A elevação do Brasil à Reino Unido, em 16 de dezembro de 1815, tentando satisfazer as exigências do Congresso de Viena.
10 - A revolução pernambucana de 1817:  Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte tentaram separar-se e criar uma república.
Causas:
- a independência das colônias espanholas
- os ideais do iluminismo
- a independência dos EUA
- a revolução francesa
- a crise econômica causada por uma seca prolongada e a acentuada queda nos lucros com o açúcar e o algodão
- o aumento de impostos sobre as províncias para sustentar a corte no Rio de Janeiro.
10 - A revolução Liberal do Porto ou Revolução do Porto: foi um levante militar ocorrido em 1820, apoiado pelas elites de Portugal. Aconteceu por conta da crise política e econômica que o país enfrentava com a transferência da Corte para o Brasil. As Cortes exigiam o estabelecimento de uma monarquia constitucional em Portugal.
Causas:
- Portugal estava destruído pela guerra contra a França e era governado por um general inglês.
- a Corte e a sede da monarquia estavam no Brasil
- Portugal perdeu o monopólio comercial e os seus privilégios econômicos
- os ideais iluministas de democracia e monarquia constitucional
- a Espanha tinha recentemente criado uma constituição.

O que o movimento queria:
- uma constituição e um parlamento, aos quais a monarquia estaria submetida, ou seja, o absolutismo chegaria ao fim
- o retorno da corte e da sede do reino para Lisboa
- uma Assembleia Constituinte para redigir a Constituição, com a participação de representantes tanto de Portugal quanto do Brasil.
obs: quem passou a governar foram as Cortes Gerais e Extraordinárias da Nação Portuguesa, mais conhecidas na história como as Cortes Constituintes. Dom João VI foi obrigado a: jurar obediência às Cortes, à à Constituição e retornar a Portugal. Entretanto, sabendo que os brasileiros não aceitariam mais retornar à condição de colônia, aconselhou seu filho a ficar no Brasil e impedir a desintegração do território como ocorreu com a América espanhola (a independência seria inevitável, e nesse caso, Dom Pedro a lideraria).

As primeiras decisões das cortes foram:
- transformaram as capitanias em províncias
- as províncias seriam governadas por juntas locais eleitas pela própria elite local.
-  Insatisfeitas com a permanência do príncipe D. Pedro no Brasil, tomaram várias medidas para enfraquecer seu poder e anular suas decisões e sua autoridade.
- A partir de julho de 1822, uma série de medidas com relação ao comércio deixava clara a intenção de diminuir os privilégios concedidos aos comerciantes estrangeiros, principalmente ingleses, restabelecendo os interesses comerciais portugueses. Em setembro, foram fechados e transferidos para Portugal os órgãos administrativos estabelecidos no tempo de D. João: o Desembargado do Paço, a Mesa de Consciência e Ordens, o Conselho da Fazenda, a Junta do Comércio e a Casa da Suplicação.
- na viagem de retorno ao Rio de Janeiro, estando ainda em São Paulo, dom Pedro recebe cartas de Leopoldina e José Bonifácio, recomendando a imediata separação...é o evento do "grito do Ipiranga" em 7 de setembro de 1822. 

INSTITUIÇÕES SOCIAIS

INSTITUIÇÕES SOCIAIS:
Conceito: são estruturas fundamentais que moldam a vida em sociedade. Elas desempenham papéis essenciais na organização e funcionamento das comunidades humanas. São padrões duradouros de comportamento, normas, valores e práticas organizadas que servem a funções específicas na sociedade.

Principais Instituições Sociais:
Família: é a base da sociedade, onde as pessoas recebem a primeira socialização, ou socialização primária...é onde ocorre o primeiro aprendizado para a vida, que de maneira geral são as normas, os padrões, as regras, os valores, as conexões emocionais, etc.
Funções da família:
1 - sexual ou reprodutiva – satisfação dos impulsos sexuais e perpetuação da espécie humana;
2 - econômica – meios de subsistência e bem-estar; muitas famílias possuem um pequeno meio de sobrevivência, seja um comércio, uma oficina, artesanato, prestação de serviço, etc.
3 - educacional/moral – transmissão dos valores e padrões culturais (moral, ética, usos, costumes, tradições, etc.)
4 - religiosa: aplica-se apenas às famílias que seguem determinada crença e conduzem seus  filhos segundo as doutrinas religiosas.
5 - de maneira geral, a família é a instituição mais amorosa, cuidadora e amparadora das pessoas do berço ao túmulo.

Escola: desempenha um papel importante através da "socialização secundária" ou "segunda socialização"...na escola, as crianças aprendem a interagir com colegas, a cumprir regras, a adquirir conhecimento acadêmico e a desenvolver habilidades sociais adicionais. Portanto, a escola desempenha um papel significativo na socialização contínua das crianças e na preparação para a vida adulta. É responsável também pelo aprendizado e formação profissional de uma boa parte da sociedade, formando profissionais de nível médio e superior.  e tem um papel crucial na transmissão de conhecimento, habilidades e valores culturais. A escola ensina não apenas conhecimento acadêmico, mas também normas sociais e comportamentos apropriados em um ambiente formal. Os alunos aprendem a cumprir horários, seguir regras de conduta, respeitar a autoridade do professor e trabalhar em grupo.

Empresa/atividades econômicas: depois do Estado, é considerada a mais importante instituição, pois dela depende o sustento da vida de milhões de pessoas. Para que haja mais emprego, mais renda, mais oportunidades de negócios e melhores condições de vida, a economia precisa de mais liberdade de ação e menos controle do Estado, ou seja, quanto menos burocracia, impostos e controle, melhor para o empreendedor.
Importância das Empresas
- geram emprego e renda
- atendem às necessidades das pessoas
- sustentam todo o gigantesco tamanho do Estado através dos impostos
- procuram aperfeiçoar seus serviços e produtos
- é a instituição que pode oferecer as melhores chances das pessoas melhorarem de vida, desde que o Estado ofereça um ambiente de mais liberdade econômica e menos interferência e impostos.

A Religião: Embora muitos afirmem que a religião tenha surgido a partir da necessidade não material (ou seja, envolvia apenas as questões espirituais sobre a morte e o contato com as divindades), ao longo da história humana, a religião também se preocupou com as necessidades materiais, tais como:
- Social: recuperação de vidas e famílias, orfanatos, asilos, etc. 
- Econômica: A partir do calvinismo, a religiosidade também passou a ser vista como um meio pelo qual Deus abençoaria o fiel através do empreendedorismo, enriquecimento, emprego, fim das dívidas, etc. 
- Moral: códigos, regras e padrões de conduta, etc.
- Educacional: escolas e universidades
- Espiritual: temor da morte, esperança de reencontrar entes queridos ou de ir para um lugar de descanso e paz, etc.
- A mensagem religiosa pode trazer paz de espírito, consolo e conforto para as pessoas que estão pensando ou até tentaram suicídio...
- Política e ideológica: No passado, a religião estava associada ao poder político e os governantes eram também representantes dos deuses. Na atualidade, os países islâmicos são guiados por princípios do livro sagrado, o Alcorão. Nossa sociedade ocidental, embora laica, tem o cristianismo como uma de suas bases culturais.
- Econômica: A partir do calvinismo, a religiosidade também passou a ser vista como um meio pelo qual Deus abençoaria o fiel através do empreendedorismo, enriquecimento, emprego, fim das dívidas, etc.

O Estado (inclui também a Política): É a mais poderosa Instituição
É a instituição que tem o poder de alterar as demais: ela tem um papel central na organização da sociedade e na tomada de decisões que afetam várias áreas da vida social.
Exemplos
Na Economia: As decisões políticas relacionadas a impostos, gastos públicos e regulamentações econômicas têm um impacto direto na economia de um país. Por exemplo, um aumento de impostos sobre empresas pode afetar a lucratividade e o emprego no setor privado. Políticas econômicas também podem influenciar o comércio internacional, como a abertura de importações mencionada na afirmação.

Na Educação: A política desempenha um papel fundamental na determinação de como os sistemas educacionais são financiados, organizados e regulamentados. As decisões políticas podem afetar a qualidade da educação, o acesso dos estudantes a recursos educacionais e as práticas de ensino nas escolas.

Na Saúde: A política de saúde influencia a organização e o financiamento dos sistemas de saúde. Isso inclui decisões sobre seguro saúde, acesso a cuidados médicos e regulamentações para empresas farmacêuticas e de saúde. A política também pode influenciar as práticas de saúde pública, como campanhas de vacinação.

No Meio Ambiente: A política ambiental determina como um país aborda questões como mudança climática, proteção da biodiversidade e gestão de recursos naturais. As políticas ambientais podem afetar as práticas da indústria, a qualidade do ar e da água e o desenvolvimento sustentável.

Nos Direitos Humanos e Justiça: A política desempenha um papel importante na criação e implementação de leis que protegem os direitos humanos e garantem a justiça. Decisões políticas podem influenciar questões como igualdade de gênero, direitos civis, sistema prisional e sistema legal.

Na Religião: Em muitos países, as políticas relacionadas à religião podem afetar questões como liberdade religiosa, separação entre Igreja e Estado e a regulação de instituições religiosas. Decisões políticas também podem moldar a forma como a religião é ensinada nas escolas públicas.

Na Mídia: Políticas relacionadas à mídia, como regulamentações de radiodifusão e liberdade de imprensa, podem afetar a diversidade de vozes na mídia e a capacidade dos meios de comunicação de informar o público de maneira imparcial.

Portanto, a política desempenha um papel crítico na formação das instituições sociais e na determinação de como essas instituições funcionam. As decisões políticas podem ter um impacto profundo na vida das pessoas e na sociedade como um todo. Por isso,


Funções das Instituições Sociais:
    Socialização: Elas ensinam normas, valores e papéis sociais aos indivíduos desde jovens, preparando-os para viver em sociedade.

Integração Social, ao buscar unir as pessoas em torno de objetivos comuns.

Regulação Social, orientando o comportamento e procurando manter a ordem.

Atendimento de Necessidades Básicas, fornecendo bens e serviços essenciais para a sobrevivência.

Promoção de Valores culturais e éticos.

Mudanças nas Instituições Sociais:
As instituições sociais não são estáticas; elas evoluem ao longo do tempo devido a mudanças sociais, políticas, econômicas e culturais.
Exemplos:
Na família: o divórcio e a união homoafetiva passaram a ser aceitas.
Na religião: as divisões dentro do cristianismo, dando surgimento à Católica Ortodoxa, Luteranismo, Calvinismo, Pentecostalismo, Neopentecostalismo, etc.
Na Política/Estado: os Estados com base no marxismo, os quais tomaram a propriedade privada e perseguiram as religiões (União Soviética, Cuba, China, Coreia do Norte, etc).


Análise Sociológica: Os sociólogos estudam as instituições sociais para compreender como elas afetam a sociedade e como a sociedade as molda. Eles exploram questões como desigualdade, poder, conflito e mudança social através da lente das instituições sociais.

Interdependência das Instituições Sociais
As instituições estão interligadas e influenciam umas às outras. O  estudo da política e seu impacto nas outras instituições é uma parte fundamental da sociologia e das ciências sociais em geral.

Exemplos:

Família e Escola: A primeira socialização da criança vem pela família e a segunda vem pela Escola. Essas duas instituições trabalham juntas para preparar os indivíduos para a vida em sociedade. É claro que nem todas as pessoas no passado tiveram acesso à escola, mas mesmo assim passaram pelo processo de socialização através do aprendizado pelas dificuldades e desafios da própria vida. Em alguns países, os pais tem a liberdade de ensinar seus filhos em casa, através do Home Schooling.

Economia e Política estão interconectadas. As decisões políticas, como políticas fiscais e regulamentações, têm um impacto direto na economia, afetando o emprego, os negócios e a distribuição de recursos. Da mesma forma, o desempenho econômico pode influenciar as decisões políticas.

Religião e Educação também estão conectadas através das questões éticas e morais, onde as instituições religiosas e educacionais compartilham a responsabilidade de transmitir valores culturais, morais, éticos, etc.

Mídia e Política: A mídia tem um enorme poder de influência sobre a opinião pública, podendo facilitar ou piorar a vida de um governante, de um partido, de um programa de governo, etc. 

Família e Economia: A situação econômica de uma sociedade influencia o bem-estar das famílias, incluindo seu acesso a empregos, moradia e serviços de saúde. As decisões econômicas do governo também podem ter um impacto significativo nas famílias.

Política e Educação: A política desempenha um papel na formulação de políticas educacionais, como financiamento escolar, currículo e padrões de ensino. As decisões políticas podem moldar o sistema educacional de uma nação e, portanto, influenciar a qualidade da educação oferecida às crianças.

As instituições sociais não funcionam isoladamente, mas em conjunto, moldando a vida e a dinâmica da sociedade. O estudo dessas interconexões é essencial para uma compreensão mais profunda de como as instituições sociais operam e como impactam a vida das pessoas.

Diferença entre grupo Social e Instituição Social: Os grupos sociais estão inseridos nas instituições. São grupos com objetivos comuns, em um processo de interação. Por outro lado, as instituições sociais se referem a regras e procedimentos dos diversos grupos. 
Exemplo:
- A Família é um grupo social e suas regras, tradições, obrigações, regulamentos, etc. são a Instituição.

Exercícios:
1 - Assinale V para verdadeiro e F para falso):
(    )  As Instituições sociais são instrumentos reguladores e normativos das ações humanas
(    ) As Instituições sociais  reúnem um conjunto de regras e procedimentos reconhecidos pela sociedade.

2 – Para alguns autores, a religião é uma instituição sem paralelo com as outras, pois:
a) Se baseia necessidades físicas do homem
b) O homem atual dispensa a religião a partir do avanço da ciência, a qual já resolveu os maiores problemas da humanidade.
c)

 

Gabarito: C

4 – É considerada por muitos como a primeira Instituição Social surgida na história:
a) A Economia.
b) A Política.
c) A família.
d) A Religião.
e) A Guerra.


Gabarito: C


5 - A Escola é considerada uma Instituição Social devido:
1 – a necessidade de transmissão de determinados conhecimentos que a família não pode retransmitir (exemplo: medicina, engenharia, etc.)
2 – à importância de preparação do indivíduo tanto para o mercado de trabalho quanto para um melhor convívio como um cidadão.
3 – à necessidade do Estado fazer estatísticas de rendimentos do ensino fundamental e médio.
a) Apenas a 1 está correta.
b) Apenas a 1 e a 3 estão corretas.
c) Apenas a 2 e a 3 estão corretas.
d) Apenas a 3 está Correta.
e) Apenas a 1 e a 2 estão corretas.

Gabarito: E

6 – Em relação às funções da Igreja (ou religião) como instituição, assinale a alternativa correta:
a – tem função referente apenas à área da espiritualidade
b – na atualidade, devido à crise de valores morais, perdeu suas funções espirituais;
c – tem importante função social recuperando vidas, famílias, mantendo asilos, orfanatos, etc.
d – sua função é apenas mais política e ideológica
e – para a maior parte da humanidade, a religião perdeu o seu significado a partir do momento em que a ciência passou a ter todas as respostas para as dúvidas e incertezas.

 Gabarito:C

SOCIALISMO X DEMOCRACIA LIBERAL CONSERVADORA

ALGUMAS DIFERENÇAS ENTRE REGIMES SOCIALISTAS/NAZIFASCISTAS E REGIMES DEMOCRÁTICOS AUTÊNTICOS

ANALISE E REFLITA SOBRE AS INTENÇÕES SOCIALISTAS

	SOCIALISMO/FASCISMO/ NAZISMO	REGIMES COM BASE NO LIBERALISMO CONSERVADORISMO
LIBERDADE DE EXPRESSÃO	NÃO	SIM
LIBERDADE DE OPINIÃO	NÃO	SIM
LIBERDADE PARTIDÁRIA	NÃO	SIM
PASSEATAS, GREVES	PROIBIDAS	PLENA LIBERDADE
TRANSPARÊNCIA	NÃO	SIM
LIBERDADE RELIGIOSA	POUCA OU NENHUMA	SIM
PROPRIEDADE PRIVADA	Varia da expropriação total (regimes socialistas) até a permissão ou controle estatal sobre as propriedades (regimes nazistas)	SIM
EMPREENDEDORISMO	Varia: em regimes socialistas foi proibido (URSS, China maoísta, etc). Em regimes nazifascistas, foi  controlado. Na China atual é permitido sob severa vigilância estatal	ESTIMULA E INCENTIVA.
DITADURA	É A BASE DESTES REGIMES	CONDENA
TAMANHO DO ESTADO	MAIS ESTADO	MENOS ESTADO
CONTROLE SOBRE A SOCIEDADE E O INDIVÍDUO	MAIS CONTROLE, SOCIEDADE VIGIADA	RESPEITO À INDIVIDUALIDADE E PRIVACIDADE
CAPITALISMO	SIM (CAPITALISMO DE ESTADO)	SIM (CAPITALISMO LIBERAL)
MÍDIA (JORNAIS, RÁDIOS, TV, LIVROS, REVISTAS)	CENSURADA E CONTROLADA PELO ESTADO	LIVRE
INTERNET	VIGIADA	LIVRE
PRIVILÉGIOS, MORDOMIAS, GASTANÇA COM O DINHEIRO PÚBLICO	SIM: PARA OS BUROCRATAS E APADRINHADOS	NÃO
IMPOSTOS	MAIS IMPOSTOS, MAIS DINHEIRO NOS COFRES PÚBLICOS	MENOS IMPOSTOS, MAIS DINHEIRO NO BOLSO DO CONTRIBUINTE
EDUCAÇÃO	PÚBLICA, COM DOUTRINAÇÃO MARXISTA	PÚBLICA OU PRIVADA, SEM DOUTRINAÇÃO
SAÚDE	PÚBLICA, SEM QUALIDADE	PÚBLICA OU PRIVADA, COM QUALIDADE
SEGURANÇA	PÚBLICA, AO SERVIÇO DO ESTADO	PÚBLICA, AO SERVIÇO DO CIDADÃO
EXISTÊNCIA DO ESTADO	EXISTE PARA SER SERVIDO PELO POVO	EXISTE PARA SERVIR AO POVO
TORTURAS, PRISÕES ARBITRÁRIAS	SIM	NÃO
NEPOTISMO	SIM	NÃO
GENOCÍDIO	SIM	NÃO
EXEMPLOS DE PAÍSES	União Soviética e o Leste Europeu durante a Guerra Fria, Cuba, Coreia do Norte, China (Substituiu o ineficiente capitalismo de Estado, mas é uma ditadura)	Austrália, Nova Zelândia, Canadá, Inglaterra, Alemanha, Itália, Suíça, Noruega, Dinamarca, etc.